GS進学教室

急に涼しくなって来ました。数日前と比較すると、昼も夜も気温が６～７℃下がって来ているので、涼しいを通り越して肌寒く感じるくらいです。例年だと、９月末はまだ残暑が厳しいイメージがありますが、今年は秋の訪れが早いような気がします。
私は先週まではメッシュの半袖と短パンで寝ていましたが、この２日間はジャージを着込んで寝ています。生徒たちでも、季節の変化に体がついていけず、体調を壊している者もいます。皆さん、くれぐれもお気をつけください。
最近感じるのは、春や秋がとても短くなって来ているということです。夏の後すぐに冬が来てしまう感じがしています。今週末、多少暑さの戻りがあるようですが、その後はすぐに寒くなって来るのでしょうか？

夏が終わって涼しくなって来ると、毎年受験生たちが焦り出します。寒い時期に行われる入試が、もう目の前に近づいて来ていることを、改めて実感するのだと思います。
指折り数えてみると、入試が始まるまであと４ヵ月です。中学入試も高校入試も１月から始まり、そこから受けに行く生徒が多いからです。２月の都立高校入試まで考えても、あと５ヵ月です。そう考えると、本当にもうすぐですよね…
授業時間で考えても、夏期講習だけの授業時間数よりも、残されている期間の授業時間数の方が少ないのです。しかも、（当たり前ですが）朝から夕方までは学校に通いながら、学校行事や（中学生は）中間テスト・期末テストもあり、腰を据えて受験勉強に充てられる時間は決して多くありません。
そう考えると、今志望校に対して成績が足りない生徒は、焦って来ない方が不思議なくらいです。
（次回に続く…）

本日の中３の授業は、平常通り最後まで実施します。
台風の勢力がだいぶ弱まって来ていることと、八王子周辺のピンポイント予報によると、７時～８時よりも、９時～１０時の方が、雨風が弱まるという予測が出ているためです。
ただし、台風は確実に接近して来ていますので、送り迎え等される方は十分にお気をつけください。

台風１６号が接近して来ています。２日前くらいには関東接近は水曜日の夜頃という予報だったのですが、急に速度を上げて来ていて、本日の深夜に東京付近を通過するという予報に変わっています。

本日の授業は平常通り実施します。ただし、夜の中３の授業は、台風の進み具合によっては少し早く終了する場合もあります。（その場合は、夜７時の時点で確定して、お迎え予定のご家庭には連絡をさせるようにします。このブログでも情報を更新します）
現時点での予報を総合すると、授業が終わった後夜１０時くらいから、雨・風とも強くなって来るようですが…

本日より、小６・中３の日曜特訓がスタートします。
特に受験生のこの時期以降は、日曜日や祝日の時間の使い方で差がつきます。朝から夜まで受験勉強に時間を充てられるわけですが、集中して計画的な学習をこなせる生徒と、ダラダラ過ごしてしまう生徒に２分されます。１日４時間余りですが、生徒たちをこちらに呼んで勉強させれば、その時間は集中して取り組みますし、効率の良い学習ができると考えています。
本当は毎週でもやりたいくらいなのですが、なかなかそうも行きません。例えば中３で言うと、月に１回は必ず会場テストを受けに行くことになっていますし、中間テストや期末テストの前（の日曜日）はそちらの勉強に専念させなくてはいけません。自分が受験する学校の過去問をまとめてやる時間も必要でしょう。そう考えて、日曜特訓の授業は月に２回程度しか設定していません。ただし、クラス数の関係で１日ですべての授業を設定できないため、我々の立場から言うと、ほぼ毎週授業を行っている形になっています。

日曜特訓は、主に「入試問題での点数の取り方」を鍛える日にしたいと考えています。９月以降は平常時の授業でもそのことが中心になって行きますが、日曜日にはより入試本番を意識した実戦的な訓練を積み重ねて行く予定です。授業の中で、実際の入試問題（過去問）を解いてもらう機会も多くなります。１点にこだわらせて取り組ませることと、復習の質を高めさせることが、我々の一番重要な仕事だと思います。

ちなみに、ＧＳの日曜特訓は、基本的に授業料無料で実施しています。（１回数百円の教材費のみ頂戴しています） 平常時の授業料も含めて、年間の費用は他の進学塾と較べるとかなり安いはずです。「ＧＳは（生徒には厳しいけど）家計には優しい塾だ」ということを覚えておいてください。

今回の試験についてのブログを読んだ方から様々反響をいただいたのですが、銀行の方や保険会社の方から、「（業界人ではない）素人で１級を取れたらすごいことですよ」とか、「うちの社員でも２級は多いのですが、１級はなかなか取れません」という話を伺って、改めて「そうなんだ…」ということを実感しました。

私は金融関係（特に投資）についてはまったくのど素人ですが、それ以外の要素で様々有利な部分がありました。
大学は法学部法律学科の出身なので、（学生時代はあまり真面目に勉強していなかったとはいえ）民法の債務債権のところや、家族・相続法等、ＦＰの試験に出題される法的な内容については、それなりに知識の素地がありました。特に、金融商品取引法や消費者契約法等の内容が重要なのですが、法律を学習することに対して免疫がついていることは大きかったと思います。
また、会社の設立や福利厚生、税金の計算、確定申告、不動産の購入や賃貸、住宅ローンの返済、各種保険の手続き、成年後見制度、相続の手続き等、自分がこの数年間で実際に経験して来たことからの出題が多かったことも、とても有利だったと思います。机上の勉強だけでは、どうしてもイメージが湧かなかったり、細かい部分を覚え切れなかったりすることが多いと思いますが、自分が１度でも経験したことなので、リアリテイを持って取り組むことができました。

また、ＦＰの試験はとにかく計算問題が多いのです。例えば今回私が受けた１級の試験で言えば、２０題中８題がいわゆる計算問題でした。電卓持ち込み可なのですが、割合や重みつき平均（いわゆるてんびんですね）等が絡んで来て、数字も面倒くさく、なかなかしんどい問題が多いのです。合否は計算問題の出来で決まるとさえ言われています。かなり金融関係の知識がある方でも、計算問題で点数が取れなくて合格できない方も多いようです。ちなみに、私は今回計算問題８題のうち、７題で点数を取れています。１題は、求めるものを間違えました。いつも生徒に「絶対にダメだ！」と言っているのに、情けない限りです。
ご存知の通り、私は難関校受験の算数・数学を３０年間指導しているので、（自分で言うのも何ですが…）あのレベルの割合や計算問題はお手の物なわけです。特に割合（複利計算や〇％増しというような）の計算に関しては、ほとんど落としていないと思います。
例えば、１つ例を挙げてみたいと思います。今回の試験での出題された問題の一部ですが、「１８年間毎年一定額を積み立てて、金利１％で複利運用するとしたら、毎年の積み立て金額はいくらか？」という問題を解く際に、試験問題では、終価・現価・年金終価・減債基金・年金現価・資本回収という６つの係数表の数字がたくさん並んでいる中から、使用するべき係数を選んで計算することになります。そのためには、当然どういう時にどの係数を使用するかということを、完璧に頭に叩き込んでおかなくてはなりません。しかし私は、この表の係数はほとんど暗記をしていません。例えば今の問題で言えば、すぐに電卓で１÷１８を計算して、（複利運用するのですから１年分は均等割より少なくて済むので）その数字よりも少し小さい数字を選んで係数として使用するというような感覚です。（文章で書くとなかなか伝わりにくいのですが、数学的な素養がある方には分かっていただけると思います）

記述問題への対応についても同じことを感じています。私は都立中や都立高校の推薦入試の作文・小論文指導をこの７～８年間ずっと続けています。伝えなくてはならない重要なことを３００字でまとめるというような作業は、慣れていない方にはなかなか大変なことだと思いますが、そのことに日常的に取り組んでいる私にとっては、当たり前の作業なわけです。そこで語るべき断片的な知識がいくつかありさえすれば、まとめるのにあまり時間はかかりません。実際、今回の試験の３００字記述問題も、問題を見てから見直しを完了するまで１５分はかかっていないと思います。

このことによってお伝えしたかったことは、２つあります。
１つは、「難関校入試レベルの算数・数学や小論文対策等、受験勉強の内容を究められていると、将来役立つことが結構ありますよ」ということです。私は塾の講師ですから、仕事上で役立つは当たり前のことですが、それ以外の資格取得・副業、あるいは私生活の中でのも、結構プラスになっていることが多いのです。子どもたちに、「受験勉強は将来何の役に立つの？」と言われたら、私は自信を持ってそう答えます。
もう１つは、「テストで点数を取るという力は、本質的な知識・学力を身につける部分とは、また別の要素がありますよ」ということです。そのことを、私が身を持って示しているつもりです。生徒たちに伝わっているといいな…

私のような歳（オーバー〇◌〇ティ）になってからは、緊張感漂う中で試験を受ける機会はそうはないのではないかと思います。ましてや、ＦＰというまったく専門外の分野で、ＣＦＰや１級という最難関レベルを受験していたのですから、普通に考えれば無謀な挑戦です。
私が、こういうレベルの試験を受けようと思い立った理由をまとめておきます。

〇今後の仕事や人生の中で、役立つ内容が結構あること
ＦＰの科目は６科目あります。ライフプラン・税金・保険・金融・不動産・相続です。このすべての科目に合格しないと、資格が取れません。会社の経営上はもちろん、今後の（老後とか）個人的な生活・人生においても、直接的にためになる内容が多いです。

〇ボケ防止
この効果は大きいと思います。日常的に授業をやったり入試問題を解いたりしているので、他の皆さんに較べると、普段からそういう習慣はあると思いますが、やはり教える立場と自分が受験する立場では、まったく緊張感が違います。これだけいろんな修羅場をくぐって来ている私でも、やはり大事な試験の前日・当日は緊張します。特に今回受けた試験は年に１回しか行われないので、「ここでコケたら１年間待たなくてはならないぞ(>_<)」とか余計なことを考えてしまったりします。あの緊張感は、１度味わうとなぜか病みつきになるんです。 〇生徒たちに偉そうに言っていることの範を示すこと 「先生も普段から勉強して、試験に立ち向かっている」ということは、生徒たちからしても説得力があるのではないかと思います。また、自分がテストを受ける中で、重要ポイントの見分け方、復習の仕方、テストでの時間の使い方や見直しの仕方等、改めて再確認できる部分が大きいのです。そのリアリティが、普段の生徒指導の中で多少なりとも活かせていると思います。まぁ、自己満足ですけど… （次回に続く…）

この夏を挟んだ数か月間、生徒たちに過去問の取り組み方と点数を取れるようにするためのポイントを偉そうに講釈し続けて来ましたが、実は自分でも同じタイミングで必死に過去問に取り組んでいました。ＦＰ１級を受験することを決めて正式な申し込みをしたのが７月中旬で、試験が先日の日曜日ですから、期間としては２ヵ月の勝負だったわけですが、（タイミングが悪く？）間に１ヵ月以上夏期講習会が入ったため、当然その間はとても自分の勉強ができる状況ではありませんでした。生徒たちが１２時間校舎にいたということは、私は当然それ以上いたわけですし、特に夏の後半は、夜中や早朝にも様々なことが起こり…　ということで、実質夏の前の２週間と夏が終わってからの２週間、計１ヵ月の勝負でした。

普段は、仕事が終わって帰宅するのがだいたい１０時半、ちょっとひと休みして（私は仕事をした後は基本的に夕食を食べません）入浴して、だいたい１１時半から１時までが私の学習時間です。朝は７時半くらいからは活動をしているので、それ以上の時間を取ることがなかなか難しい状況です。
そんな短期間・短時間で仕上げなくてはならないのですから、当然過去問中心の勉強で進めなくてはいけません。悠長にノートをまとめたり、テキストを全部読み込んだりというような時間はないわけです。過去問を解いて、その復習をして、躓いたところをテキストで確認するというような流れです。

私は、どんな試験を受ける時でも、まずできようができまいが、最初に過去問を２～３年分は解くようにしています。当然合格点は取れないわけですが、それによって、出題傾向や問題の難易度を肌で掴むようにしています。簡単に言うと、出るところと出ないところをそこで仕分けしてしまうということです。生徒たちにも指導することですが、絶対に落としてはいけない問題と捨ててもいい問題の見分けがとても重要です。ＦＰの試験は、合格点がほぼ６割に設定されています。これも中学入試や高校入試とほぼ同じなので、私にとっては体に染み込んでいてとても対応しやすいのです。
その上で、絶対に落としてはいけない問題と差がつくいわゆる勝負問題について、過去問の解説を読み込み、それでも不安なところはテキストで再度確認し、「次に同じような問題が出て来た時には、絶対にできるように」していました。生徒たちに一番徹底していることだけあって、この部分は本当にやり切れたと思います。（復習ノートこそ作っていませんけど…） 実際、今回の本番の試験でも、何度も復習していた「ほら、来た！」というようなパターンで結構点数を取れています。
だいたいすべての年度で、２～３題はどうにもならないと感じる問題があるので、それはまったくほったらかしにしていました。私の場合は、外貨と年金額の計算問題、不動産・相続関係の知識問題が多かったと思います。結果的には、そこに時間をかけなかったのは大正解でした。逆に、ライフプラン表、住宅ローンの計算、保険の証券、税金の計算、確定申告、社員の福利厚生、雇用保険、介護保険、成年後見制度等は、自分が今までの人生の中で実際に経験して来たことなので、得意分野にして「ここでは絶対に落とさない」と決めていました。
（次回に続く…）

小６・中３生は、過去問にも本格的に取り組み始めています。
授業の中でも時間を計って実施する機会も多くなっています。例えば、私が担当している中３数学のクラスでは、先週の授業で中大杉並高校の過去問に取り組みました。６月に初めて過去問を解いた時はクラス平均点が１８点( ;∀;)だったのですが、今回は７８点でした。（平均８０点に届くと思っていたのでちょっと残念でしたが…） １００点も２人出ています。これが夏の成果なわけですが、もうクラス全体としてはこのレベルはクリアして来ていることが確認できたので、今週からはその次のレベル（早慶や西・国立）の戦いに本格的に突入して行きます。

受験する学校がほぼ確定して来たので、自分が受験する学校の過去問を買わせて、個人的に（家や塾の自習室で）解き始めることも先週からスタートしました。最低平成２４年以降５年分は解くことがルールです。結果は、「過去問管理表」に記入させて、折りに触れてチェックすることになっています。
そこでとても重要なのは、同じ年度の問題をまとめてやらせて、３科・４科・５科等トータルで合格ラインに足りているのか足りていないのか、足りていないとしたらあとどのくらい足りないのか、どの科目であと何点ずつ積み上げられるのか等について、生徒本人にしっかりイメージを持たせることです。そこまでは、生徒たちが自分１人ではできないので、我々が手伝う必要があるわけです。
早速、第一志望校の過去問を１年分解いて持って来た生徒が何名かいます。見事に全員が合格ラインをクリアしていました。点数が取れているから、喜々として早く見せに来たということかもしれませんが…

私は、受験指導は「過去問に始まり、過去問に終わる」とまで思っています。小６も中３も、夏の前から過去問に当たり始め、夏の終わりには一定の成果を出させることを目標に取り組んで来ました。この時期以降は、過去問を解く量も重要になりますし、その取り組みの過程で、自分が受験する学校の出題形式・出題傾向・難易度等を掴んで行かなくてはなりません。
難関校を目指す進学塾の力量を測るファクターはいろいろあると思いますが、小６・中３のこの時期に一番分かりやすいのは、「過去問指導をきちんとしてくれているかどうか」ということだと思います。もちろん点数を取れるようにさせてくれるかという部分も重要であることは言うまでもありません。もし、今お通いの塾がこの部分の指導をまともにしてくれていないのであれば、保護者の方が何らか行動を起こさないと、入試までに間に合わなくなってしまいます。

金融に関して素人の私が、ＦＰの最難関試験を一発でクリアできたのは（最後の１級実技はまだ正式な結果が出ていませんが…）、やはり過去問の取り組みがうまかったということに尽きると思っています。
（次回に続く…）

特に小６・中３の受験生は、テスト漬けの日々を過ごしています。

先週半ばまでに、すべての学年で９月度のＧＳテスト（全国模試）を実施しました。本日の朝一番で、偏差値や順位、志望校の合格率（小５・小６・中２・中３）等の速報が送られて来たのですが、一人ひとりの生徒の成績や、クラスごとの成績推移をつらつらと見ていたら、１時間以上が経過してしまいました。
やはり、全体的に、夏の前と較べるとかなり成績が上がって来ています。ほとんどの学年・クラスで偏差値の平均で２～４ポイント上がっている感じですが、中には（夏の前と較べると）１０ポイント近く上がっている生徒も結構います。志望校の合格判定でも、第一志望校の合格可能性がＤ・Ｅだった生徒が、Ｂ・Ｃに変わって来たというケースが多いです。可能性が出て来たということです。これが、夏の成果だと改めて実感します。

小６・中３は、日曜日に会場テストを受けに行くことが多くなりました。ＧＳでは、小６は（志望校によって）四谷合不合か首都圏模試、中３はＶ模擬を指定しています。駿台模試は、今後の成績・志望校次第で１１月・１２月に検討することになります。都立高校志望者が受験をしてもあまり意味がないからです。
昨日は、多くの生徒たちが会場テストに出かけました。夕方以降、自己採点の結果を報告してくれた生徒が多かったのですが、やはり点数が安定して来ている生徒が多いです。中３のＶ模擬では、科目ごとに８０点を切っている生徒がほとんどいません。

ちなみに、昨日生徒たちが会場テストを受けている頃、私も渋谷の青山学院大学でテストを受けていました。ＦＰ１級の試験でした。ＣＦＰ資格を持っているため学科試験は免除されていて、実技試験のみでした。「実技」とは言っても筆記試験なのですが、計算問題が多く、３００字の論述問題があったりして、なかなかハードです。
帰宅後、生徒たちと同じように自己採点をしてみましたが、論述問題を除いてほぼ８割の正答率で、論述も（対策をばっちりしていた課題で）それなりに書けているので、合格についてはまず大丈夫だと思います。（合格発表まで２ヵ月も待たされるのですが…）
参考までに、３００字の論述問題を以下に再現しておきます。「日本ＦＰ協会」のサイトにすべての問題と解答が掲載されていますので、興味のある方はそちらをご覧ください。

問題）「ＦＰが業務を行うに当たって、十分理解しておくべきことの一つに金融商品取引法における「投資助言・代理業」との境界の問題がある。金融商品取引法における「投資助言・代理業」の定義を説明するとともに、ファイナンシャル・プランニングのうち金融資産の運用設計を行うに当たって、金融商品取引業者としての登録を受けていないＦＰはどのような点に留意すべきか、３００字程度で述べなさい。」

都教委から、来春の都立高校入試の詳細が公表されました。入試日程等大まかなところはすでに判明していましたが、願書の差し替えや得点開示、高校ごとの要項等の細かい部分がこのタイミングで公表されたということです。

日程を再度確認しておきます。

１月２３日 … 推薦入試出願
１月２６日・２７日 … 推薦入試（小論文・集団討論・面接等）
２月２日 … 推薦入試合格発表
２月２日・３日 … 推薦入試入学手続

２月７日・８日 … 一般入試出願
２月１４日 … 願書取下げ
２月１５日 … 願書再提出
２月２４日 … 一般入試（学力検査）
３月２日 … 一般入試合格発表
３月２日・３日 … 一般入試入学手続

内申点と入試得点の比率や、内申における実技科目の割合、入試の科目数等、重要な部分に変更はありません。
高校ごとの要項にも一通り目を通しましたが、大きな変更は見当たりません。
入試問題のグループ作成が廃止になって、自校作成が復活することが決まっていますが、これは今の中２の学年からです。

１つ大きな変更点は、入試が終了した後の「得点開示」の流れです。
昨年度までは、入試本番の点数が無条件で中学校に報告されていました。そのために、本人が望んでもいないのに、点数が本人に伝えられるというようなこともありました。このことが、個人情報保護の観点上問題があるとのことで、来春の入試からは、高校に（本人か保護者が）直接請求しないと得点開示ができないことになりました。ちなみに、請求すれば本番の答案のコピーももらえることになっています。
つまり中学校の先生方も、本人から点数を聞かないと結果が掴めないということになるわけですが、ちょっとよく分からない補足がついています。昨年までの「入試得点一覧表」に代えて、来春からは「内申点一覧表」を中学校に送付するというのです。趣旨は、選抜に使用された内申点が間違っていないかどうかを中学校に再確認してもらうということのようですが、ここで本人の了解があれば、入試得点を記載することができることになっています。結局、本人たちから（半強制的・機械的に）同意を取って、なし崩し的に今までと変わらない形になってしまうのではないかと感じています。