GS進学教室

本日より、中学生の期末テスト（学年末テスト）がスタートします。今回はほとんどの中学校が、今日からの４日間に集中しています。先日も書いた通り、特に中２（新中３）生にとってとても重要なテストです。特に都立高校については、今回の内申で今後の方向性がほぼ見えてきてしまいます。しかし、生徒たちの様子を見ていると、まだまだ意識の甘さが目立ちます。受験直前の生徒たちと較べてしまうせいかもしれませんが…

〇理科・社会の対策プリントを欲しいと言うので渡してあるのに、テスト直前になってもまだ持って来ない生徒（提出してチェックを受けることになっています）
〇中学校の提出物に時間を取られていて（期末テストの日に提出する場合が多い）、肝心の点数を取るための勉強に手が回っていない生徒。提出物は、もっと早くから少しずつやっておくべきでしょう。
〇「先生の教え方が悪い」とか言って、中学校の勉強を舐めている生徒。そういう生徒に限って、理科の重要な法則を確認すると、何も分かっていなかったりする。その法則をおぼえていないと、ほとんど点数を取れないんですけど…

この１週間は、そういう生徒たちを締める（！？）のに時間を費やしています。幸い、定期テスト直前でも塾の授業を欠席する生徒はほとんどいないので、今日の授業でも「気合い」を入れないとならないでしょう。（しまった、このブログを事前に読んで欠席する生徒が出るかも…笑）
正規の授業では、次の学年の範囲をどんどん進んでいます。中２の数学の授業では、すでに中３の単元が１／３ほど終了しています。今日はうまく行けば２次方程式に突入です。難関校を目指す場合は、定期テスト期間でも、こういう形の勉強も並行して進めていかなくてはなりません。定期テストの対策は、（正規の授業のない）土日にたっぷり行っていくことになります。

こんなに寂しい日曜日は久しぶりです。校舎に小６・中３の受験生がいないからです。思い返せば、９月以降は、中３生たちが校舎に顔を出さなかった日は記憶にありません。日曜日も、日曜特訓や補習、ＧＳタイム等で、毎週生徒たちが集まって来ていました。入試翌日の何とも言えない寂寥感が漂っています。
校舎には、高３の受験生や（実は個別指導で大学受験生もいるんです）、新小６生・新中３生たちが集まって来て勉強していますが、やはり昨日までとは雰囲気がちょっと違いますね。

昨日の都立高校入試について、再度問題を分析しましたが、結論としては理社、特に社会のカリキュラムや指導内容を変えていかないとならないと考えています。昨日、私のネットワークで調査した範囲では、自校作成校受験者でも、社会で８０点以上取れている生徒はそう多くはないのです。普段過去問で９０点くらい取れている生徒たちが、７０点台でえらく落ち込んでいるようなケースも結構ありました。
歴史を中心に知識の精度が深く問われる問題が増えたこと、記述問題が多くなっていることもありますが、最近の政治や経済に関する時事問題が多かったり、資料の読み取りが都立中に近いレベルになったり、今までとは問われる部分が明確に変わってきているのです。「両院協議会」や「消費者庁」の名前を書かせる問題や、フィルムカメラとデシタルカメラの機能の違いの記述問題が出題されています。最近の政局・経済のニュースを把握している生徒にとっては何てことない話なのかもしれませんが、そもそもフィルムカメラの存在を知らなくて戸惑った生徒もいたようです。社会常識的な素養の部分が問われるようになってくるのかもしれません。
あまりこういう書き方をしたくないのですが、都立中受検経験者がますます有利になってきていることは間違いないでしょう。もしかすると、そういう風潮ができることを、都教委が狙っているのかもしれません。
社会担当のＭ先生とミーティングを行い、何をどう変えていくかを話し合いました。詳細はここでは書けませんが、新年度に向けてどこよりも早く動き出します。Ｍ先生が早速、期末対策で来ていた新中３生たちをつかまえて、「都立の社会が変わってきているので、今からしっかり勉強しておかないとやばいぞ～」と吠えていました。

理科も以前よりは難しくなっていますが、こちらは力がある生徒は高得点を取ることが可能な問題です。ＧＳの生徒で共通問題校受験者でも９０点近く取っている生徒もいますし、今年の入試で言うと、実は理科できちんと点数を取れたかどうかが大きいのかもしれません。

いずれにしても、次年度に向けての戦いはもうスタートしているのです。

都立高校の入試が終了しました。とりあえず、生徒たちがみんな、やりきった感を持って帰って来たようで、それについてはホッとしました。年が明けてからはほとんど休みなく走り続けて来ました。疲れもたまっていることでしょう。今日・明日はゆっくり休んで欲しいと思います。（週明けからほとんどの中学校で期末テストだけど…）

自校作成校の３科目はもちろん、共通問題も、全体的に問題が難しくなっているように思います。国語の漢字や、数学の証明でそう感じますが、理科・社会も一筋縄ではいきません。ここ数年、その傾向がありましたが、今年は特に社会が極端に難化しています。普段過去問で８０～９０点くらい当たり前のように取れた生徒が、６０～７０点台で止まってしまっているようなケースが散見されます。高校によっては、社会のテストが終了した時に、ざわめきが起こったクラスもあるようです。おそらく、平均点はかなり低くなるでしょう。逆に言うと、この理科・社会で稼いだ生徒（自校作で９０点、共通で８０点）は有利になります。
このレベルの出題が続くとすると、来年以降の指導を考え直さないといけないのかもしれません。具体的に言うと、５年以上前の過去問はやらせないとか… 　 もう少ししっかり分析をした上で、検討します。

合格発表まで、５日間。生徒や保護者の方はもちろん、我々も待つのがつらい期間です。

都の教育委員会が、また「おかしなこと」を決定しました。公立小学校で、４月より「外遊び」の指導を取り入れるというのです。今後３年間で、学年ごとに段階的に指導を進めるとのことですが、現在検討されているのは、「鬼ごっこ」や「だるまさんが転んだ」、「縄跳び」、「ドッジボール」等だそうです。体育の授業とは別に、休み時間や放課後等を利用して、教師の指導のもと、毎日６０分間の「外遊び」を「義務化」するのだそうです。
この背景には、今の子どもたちが塾通いやゲーム等の室内遊びの普及により、集団で外遊びをする機会が極端に減ったために、体力テスト（特にボール投げや持久走）の結果が落ちてきていることがあります。子どもたちが外遊びの仕方を知らないため、「では学校で教えよう」ということになったのだそうです。都教委の担当者は、「遊びの中での運動量を強制的に増やすことによって、子どもたちの生活を活発にし、体力や運動能力を高めたい」と言っています。
確かに今の子どもたちは、放っておくとひとり遊びや、みんなで集まってもそれぞれがポータブルゲームをやっていたりする場合が多いと思います。私が小学生の時は、家にランドセルを放り投げたら、毎日暗くなるまで外をかけずり回っていた記憶しかありません。そう考えると、昔の子どもと較べて体力面での低下は当然だと思いますし、都教委がそこに対して危機感を持ったことは理解できます。しかし、休み時間や放課後に、全員に対して毎日外遊びを強制するという発想はいかがなものでしょうか？ 昼休みや放課後は、図書室に行って本を読みたい子どももいるでしょうし、体が弱いために（休み時間ですら）悲しい思いをする子どもが出てしまうかもしれません。
まだ実施の詳細がよく分からない部分もありますが、塾の立場としては、高学年の生徒を放課後強制的に居残りさせて、鬼ごっこをやらせるような馬鹿なことだけはしないように、切に願っています。

一方、この施策にも意味があると思われるデータもほぼ同時に見つけました。小学生に対する国際調査で、テレビやゲームに向かっている時間と学力・生活との相関関係についてのデータです。この調査によると、毎日２時間以上テレビやゲームに向かっている子どもは、２時間未満の子どもと較べて、明らかに学力が低い傾向が認められたというのです。さらに、１日５時間以上（どんな環境だ！）テレビやゲームに向かっている子どもは、学力が低くなることはもちろん、将来的に犯罪を犯す率もかなり高いことが裏付けられました。ちょっと怖いデータですね。結論としては、特に小学生のうちは、テレビやゲームの時間を親が管理しなくてはならないということです。
やっばり、外遊びを強制的にさせる方がいいのかな？ でも、それは学校の仕事ではないような気が…

都立高校の入試本番が、いよいよ明後日に迫ってきました。幸い生徒たちは皆、体調もいいようで、最後の追い込みに全力投球しています。
昨日、私が担当している理科の最後の授業でした。知識チェックと共に、例によって過去問３５分バトルを行いました。過去１５年分まで遡っても、残っている最後の年度の問題でした。理科・社会は集中して受験勉強に取り組んだのは実質半年ですが、よくやりきってきたと思います。結果、クラスの平均は８０点を大きく上回っていましたが、やはり全員あと１問・２問は取れているはずの問題があり、もったいない感じがまだあります。全員、昨年までで言うと合格ラインを超えているのですが、今年は例年より少し倍率が高いので、あと５点・１０点の上積みが欲しいのです。最後２日間での知識の総ざらいを具体的に指示したことは言うまでもありません。
本日、数学と国語の授業を行い、それですべての授業が終了となります。明日は入試前日なので授業は行わず、個人個人最後の確認に時間を使わせることになっています。
とにかく、最後までしっかり取り組ませます。「悔いなく、やりきった感」を持たせて、本番に向かわせたいと考えています。

なかなか興味深いサイトを見つけました。「にほんのこども～中学生のいま～」というタイトルで、総務省や文科省・厚生労働省のデータ（２０１１年～２０１２年）を基にして、今の中学生の実態をまとめた動画です。以下に、その内容を抜粋してみます。

〇人数／男子１８３万人　女子１７４万人　男子の方が９万人多い　総人口の２．８％が中学生
〇平均身長／１５６．８ｃｍ　１１１年前（１９００年）と較べると＋１８ｃｍ
〇平均体重／４７．９ｋｇ　同じく＋１４ｋｇ
〇自分専用の携帯電話を持っている／男子４０％　女子５７％
〇家族そろって夕食を食べる／５６％
〇いつも１人で夕食を食べる／５．６％
〇いつも１人で朝食を食べる／３０％
〇いじめを認知している中学校／５６％　１つの中学校の平均で３名がいじめられている　中１が圧倒的に多い
〇不登校の中学生／９万７４２８人　３７人に１人の割合
〇何もやる気が起こらないと答えた中学生／７２％
〇イライラすると答えた中学生／７４％
〇将来結婚したいと思っている中学生／５７％

皆さん、いかがでしょうか？ ちょっと衝撃を受けた項目もあるのではないでしょうか？
いじめや不登校は、実際はもっと件数が多いはずです。中学校側の怠慢や隠蔽があることは、各種報道で明らかです。私が直接見聞きしたケースでは、不登校の生徒について、精神科や心療内科を受診させて、診断書を提出させて病欠扱いにしてしまう（つまり不登校にならない）ようなケースがあります。
家族と食事を一緒に取れない中学生が多いです。両親が共働き等で忙しいケースが多いものと想像しますが、夕食については、塾通いが一番の原因かもしれませんね…
何もやる気が起こらないとか、イライラすると答えた中学生が７０％以上いることも問題なのでしょうが、私が一番衝撃を受けたのは、将来結婚したいと考えている中学生が５７％しかいないことです。現在、生涯未婚率が男性２０％、女性１０％を超えて社会的な問題になっていますが、このまま行くと、将来はもっと未婚率が上がってくるのかもしれません。様々な理由があると思いますが、私が「家族療法カウンセラー」として接してきた事例から受けている印象は、「両親を見ていて、結婚しても幸せそうに見えないから…」ということが根底にあるのではないかということです。皆さんのご家庭はいかがでしょうか？ お子様に、「将来結婚したいと思う？」と聞いてみてください。どっちにしても、本音の理由を聞いてみてください。（ちょっと怖いかな？） 未婚率の上昇・晩婚化や少子化等については、私が今研究を進めていますので、ある程度まとまったらご報告したいと考えています。

以下に、「中学生のいま」のリンク（ユーチューブです）を貼っておきますので、興味がある方は見てみてください。

昨日、中２（新中３）のクラスの授業で、少しシビアな話をしました。期末（学年末）テストに向けての準備の甘さを感じたからです。ほとんどの中学校で来週月曜日から木曜日の間に実施されるので、あと１週間程度に迫ってきているわけですが、まだ本格的な勉強に入れていない生徒が散見されました。（前日まで部活三昧だった生徒が多いこともありますが…）
今回の期末の意味も再度説明しました。実質、中３の１学期の内申によって受験校が決まってしまうこと、そのためにはこの３学期である程度のところまで取っておかないと、１学期で大きく上げることは難しいこと、等々…　生徒たちにはそれなりに伝わったと思いますが、最後の１週間で頑張ってくれることと思います。
英・数・国の３教科については、塾でしっかり取り組んでいる生徒たちはあまり心配をしていません。特に英語と数学は、１００点を取りに行く戦いになります。つまらないミスに気をつけることがポイントになるでしょう。塾では、最後の１週間は、理科・社会の対策が中心になります。範囲のプリントをやらせて点検し、できないところのフォローアップをしていきます。

その話の流れで、手帳やスケジュール帳を常時利用しているかの確認も行いました。半分以上の生徒が常に持ち歩いているようですが、やはりここと成績は比例しているように思います。以前このブログでも書きましたが、ある大学生の習慣調査によると、自分で（スマホとかではなく）紙の手帳でスケジュール管理をしている学生の割合は、大学の偏差値とほぼ比例することが分かりました。自己管理がきちんとできる学生ほど、成績が良い傾向にあるのは当然と言えば当然なのです。
まず、自分の今後のスケジュールや提出物、やらなければいけないこと等の管理を自分でできるようにすることが重要です。ＧＳでは、年間予定表を最初にお配りしていますが、さらに授業の予定や開校時間、休校日等を、月間のスケジュールにして渡しています。それでも、自己管理ができなくて、授業がある日を忘れていたり、逆に休校日に来てしまったりする生徒がいたりします。だいたいそういう生徒は、「お母さんに聞いたらそう言われたので…」と人のせいにします。受験生は、これから学校説明会や出願等、受験に関することはもちろん、それ以外でも絶対にはずせない予定が目白押しになります。そのスケジュール管理くらい自分でしっかりできないと話にならないのです。（これは小６生でも同じことです）
また学習面においても、宿題や課題等はもちろん、１週間ごとにやるべきことを決めて、常にそれを確認しながら進めるべきですし、苦手なところをどうやって克服するかの計画を立てて実行していくべきでしょう。塾の方でも、学期が始まる時に「ＧＳシート」を作成してもらい、それを元に生徒と話をすることもありますし、日々の授業中の様子やテストの結果等を踏まえて面談等もするわけですが、最終的には自分で自己管理ができない生徒は、なかなか成績を上げることが難しいのです。
もちろん昨日の授業では、スケジュール帳を持っていない生徒には、すぐ用意するように指示をしましたが、今後その点検をして行く必要があるのかもしれません。（自己管理の点検をするのって何か変ですが、自分でできない生徒には道筋をつけてあげる必要があるのでしょう）
その後調べたら、能率手帳で学生用のものが販売されていることが分かりました。「能率手帳スコラ」と言うもので、私立中高では学校名を印刷した上で生徒たちに配付し、強制的に使わせている学校も結構あることを知りました。それを使わせるようにしてから、忘れ物がほとんどなくなったり、学習計画を自分で立てられるようになったりして、大きな成果があったということを公表している学校もあります。中身の見本も見てみましたが、実は受験生にはビジネス手帳の形式がピッタリだと感じました。目標に向けて日々の成果・実績を確認していくこと、アポイントメント等のスケジュールを数ヵ月先まで管理すること等、ビジネスマンと受験生のやるべきことには共通項が多いように思います。

お子様が今度受験学年（小６・中３・高３）になる方で、まだスケジュール帳を持たせていないご家庭は、すぐに実行に移すことをお勧めします。お子様と一緒に買いに行って、本人に選ばせるのがいいでしょう。少し小さめのビジネス手帳が一番いいと思いますが、子ども用のものや女の子でかわいいものが欲しいという場合も、必ず月間のカレンダーと、見開きの週間タイムテーブル、そしてタスクチェックの欄があるものにしてください。最初はうまく管理できないと思うので、点検してあげる必要があると思いますが、使いこなせるようになると、お子様が一歩成長したことを実感できると思います。

ＧＳでも受験生用の手帳を開発してみようかな。名付けて、「Ｇｏｏｄ Ｓｍｉｌｅ」手帳！

昨日、久しぶりにブログの更新をさぼってしまいました。大晦日も元旦も書いたのに…　
もちろん、入試直前（最後の日曜日）のため、生徒指導に邁進していたためです。中３生は、理社づけの１日でした。知識の総整理と共に、「過去問バトルで点数を取りきること」が最大唯一の目標です。結果は…　理社両方の点数を合計すると、何とか全員が合格ラインを上回っていますが、確実ライン（自校作成校は２教科で１８０点、共通問題校は１６０点）には、もう一歩足りない生徒が多いのです。理社それぞれであと４～５点ずつという感じですから、１教科あと１問なのです。１つの知識漏れだったり、ちょっとしたミスだったり…　ここから最後の１週間で、この１問を取れるように最後の追い込みです。

それ以外にも、保護者面談やＧＳタイム・期末対策とありバダハタした１日でしたが、授業終了後「就活関連サイト」の取材があり、２時間ほど話し込んでいたらすっかり夜になってしまって、昼飯を食いそびれていたこともあり、空腹に耐えきれず、更新しないで帰宅してしまいました…　
ちなみに、この「就活関連サイト」の取材で訪れたのは我が教え子でした。バリバリ仕事をしているその成長ぶりに、ひたすら感心してしまいました。これについては、サイトがアップした段階でご紹介したいと思います。　

この時期、１日でもブログの更新をさぼると、受験生の保護者の方からお叱りを受けたりします。「毎日の精神安定剤にしているので、更新されないと何か落ち着かなくて」とか何とか…　ありがたい限りです。頑張ります。
このブログのアクセス解析によると、読んでいただいている方の地域がどんどん広がっています。都内はほぼ全域を網羅していますし、埼玉・神奈川・山梨等の近県からのアクセスも増えています。最近増えているのが、札幌です。誰だろう？ 心あたりは昔の教え子たち数名だけど… 岐阜県可児市はどなたかな？ いつもありがとうございます。

ブログを読んでいただいている方のお住まいの地域が広がっていることに伴い、塾に通って来ていただいている方、お問い合わせをいただく方の地域も広がってきています。現在通学していただいている方で言うと、東は立川・国立、北は羽村・福生、西は相模湖・上野原、南は町田あたりから通って来ていただいています。最近お問い合わせをいただいている方では、武蔵境や狛江にお住まいの方もいらっしゃいました。とてもありがたいお話ですが、通いきれるかどうかがちょっと心配です。
遠くからお問い合わせをいただくほとんどの方が、このブログやホームページが検索で引っかかったとおっしゃいます。毎日更新していることがＳＥＯ上大きいようですが、お話を伺っていると、リアルな入試情報や教育問題への切り込みに興味を持っていただいている方が多いことがわかります。他に似たような形で運営しているサイト・ブログがないこともあるでしょう。
最近、他塾でもホームページ上でブログを運営しているところが多いようですが、内容を見ていると「とてももったいないもの」が多いですね。内輪の話で盛り上がっているだけだったり、講師の独りよがりの文章だったり、中には「そんなこと書いたらマイナスだろ、生徒来なくなっちゃうよ」と感じるものも…

これからも、頑張って皆様にとって有益な情報を発信してまいりますので、何卒宜しくお願い申し上げます。　

中学入試と私立高校の入試が終了し、目の前には都立高校の入試を残すのみとなりました。あと１週間、ここからの最後の追い込みがとても重要です。理科・社会の詰め込みが中心となりますが、３教科の方も都立高校特有の問題の対策も含めて、まだまだやるべきことがたくさんあります。
さすがにこの時期の生徒たちの集中力はすばらしく、短い時間でどんどん吸収していきます。もっと早い時期からこうなってくれていると、本当楽なんですけどね。（これは毎年感じることですけど…）　塾の講師の一番重要な仕事は、何をやらせるか（あるいはやらせないか）を決めて、生徒たちが手を休めないようにどんどん与えていくことです。この時期になると、不安が頭から離れず、勉強が手につかなくなってしまう生徒がいたりするのですが、私に言わせれば、手を休めているから不安になるので、余計なことを考える暇がないくらいに、必死に取り組ませればいいのです。

本日も、理科・社会・数学と授業が６時間近く続きます。明日は「理社スペシャルデー」で、１日中理社に取り組んでもらいます。知識の総整理と、過去問を短い時間で解くことがメインです。この時期は、１回１回の過去問の結果に我々もドキドキします。ほとんどの生徒が８０点・９０点を取る力はついてきているのですが、ミスがあったり、１つの知識漏れで１０点以上消えてしまったりするので…
来週の今頃は、本番の（再現）答案を採点していることになりますが、これは何年やっても嫌なものです。手が震える感じすらします。１００点の採点をして、ガッツポーズをしたい！

その傍らでは、ＧＳタイムで新小６生たちが頑張っています。脇目も振らずに、算数の割合のプリントに取り組んでいます。もう来春に向けた戦いがスタートしているのです。
中学生は期末（学年末）対策です。こちらもあと１週間あまりなので、最後の追い込みに入っています。しかし、部活で今日も明日も１日中拘束されてしまっている生徒もいます。テスト前くらいは何とかならないものだろうか…　来週１週間は、そちらの学習進捗状況の点検にも注力します。

本日は、横浜の小学校のＰＴＡ主催講演会に呼ばれて、お話をさせていただきました。昨年の秋以降、講演・研修の仕事が増えてきています。今まで小中学校で講演をさせていただく時は、塾の講師として、受験情報や勉強方法についてのお話が多かったのですが、今回はチャイルドカウンセラーとして声をかけていただいたこともあり、子どもとの接し方や声かけ等がテーマでした。タイトルは、「承認が子どもを伸ばす！」です。

自分で言うのも何ですが、塾の講師・就活コンサルタント・心理カウンセラーと、３つの立場を経験していることが、講演等させていただく時に、とても役だっているように感じます。受験の先に就職がありますが、そこがゴールではなく、子どもが３０歳・４０歳になった時に、自分は幸せだと思えるか、子育てが間違っていなかったと言えるか、という視点は、塾の講師だけの立場ではなかなか出てこないと思います。

保護者の皆様が、とても熱心に聞いていただいていたのが印象的でした。メモを必死に取っていたりとか…　土地柄もあると思いますが、中学受験をする方も多いようです。（聞いたところでは、クラスの１／３くらいの生徒が受験をするとのこと） 塾の講師としての立場で、もっと詳しい話を聞きたいとおっしゃっていた方もいました。
ＰＴＡの役員の皆様の対応もすばらしかったと思います。正直言うと、今まで学校によっては、「オイオイ」というような場面があったりしたのですが、今回は事前の打ち合わせから当日の段取りまで、万全に対応いただきました。ありがとうございました。

今回はそうではなかったのですが、最近、講演や研修、マスコミの取材等、このブログを読んでいただいたことがきっかけになって、依頼をいただくケースが増えています。新たな人との出会いや、仕事の幅の広がりがあり、日々楽しんみながら仕事をさせていただいています。 感謝<(_ _)>