子どもたちの学力が大幅に低下＜その３＞

究極的に言えば、私は子どもに起こる問題は、ほとんどが親の責任だと考えています。子どもの学力については特にそうです。この場では真意をお伝えし切れないので、このあたりに興味がある方は、拙著「子どもの幸せは親次第！」（ギャラクシー出版）をお読みください。発売から少し年数が経ってしまいたが、発売直後はアマゾンでベストスラーに入りました。(^^♪　

今重要だと感じていることは、子どもの学力低下の問題について、本人・保護者はもちろん、学校・塾・周りの大人たちが、みんなで問題意識を持って、チームで解決に向けて動いて行くことです。学校と塾が対立している場合ではありません。目の前の子どもを良い方向に導くめに、協力すべきことはした方が良いに決まっています。私は私立中高や都立高校には頻繁に出入りしていて、先生方の研修や、生徒・保護者の方対象の講演等を行っています。今年の後半にはいくつかの学校で正規の授業を担当することになりそうです。しかし、公立の小中学校は、まだまだそこの垣根が高いです。ひと昔前は、地元の公立中にも講演に出かけていたこともありますが、最近はお呼びがかかりません。言葉を選ばず過激な話をしてしまうせいかもしれませんが…（苦笑）

子どもたちの学力分析で言うと、もう１つ注目すべきニュースがありました。４月に全国すべての小６・中３生を対象として実施された、「全国学力調査」の結果も併せて公表されたのですが、トータルの平均点で男子より女子の方がかなり高いのです。その大きな理由としては、算数・数学でほとんど差がなくなり、理科で女子の方が高くなったからです。国語はかなり女子の方が高いので、トータルで女子が男子をだいぶ引き離しました。今まで、このテストの男女別データの詳細は公表されていませんでした。全国規模では初めてのデータだと思います。

＜２０２５年全国学力調査科目別正答率＞

小６国語　男子６３％　女子７１％

小６算数　男子５９％　女子５７％

小６理科　男子５６％　女子５９％

中３国語　男子５２％　女子５７％

中３数学　男子４９％　女子４９％

中３理科　男子５０３　女子５０８

※中３理科は、今年からオンラインのＣＢＴ方式で行われたため、５００を基準とするスコアで表示

都内の入試では、都立中も都立高校も、入試の総合成績で女子の方が平均点が高いことは以前から指摘されていました。ただし、それは内申点を含んだ点数なので、「まあそうだよな…」という反応が多かったと思います。今回、テストの点数だけで見てもトータルで女子の方が高いこと、算数・数学の点数でも男女差がほとんどないこと、理科は女子の方が高いこと、国語の点数の差が思っていた以上に大きいこと等が分かり、結構ショックを受けている方もいるのではないかと思います。私にとっては、意外でも何でもありませんでした。このことはうすうす気付いていました。今回数字として改めて確認して、「やっぱりな」という感想です。小中学校でも、成績優秀者は女子の方が多いというのはよく聞く話ですし、ＧＳのクラスを見渡しても、学年ごとの成績トップは女子の方が多いです。受験だけてなく、就活のスコアや、就職してからの仕事の成果、（数字としては出ないけど）婚活のスキル等で、「女子の方が優秀」という声は様々なところから聞こえて来ています。私がこの仕事を始めた頃（４０年くらい前です）は、そんなことはありませんでした。やはり、男子がクラスをリードしていて、女子は負けないように何とかついて行っていたという感覚がありました。「男子しっかりしろ！」というのが、最近の私の偽らざる思いです。

１つ面白いデータは、今回文科省が同時に公表したアンケート結果です。「その科目が得意ですか？」とか「好きですか？」という質問に対して、Ｙｅｓと答えた生徒の割合は、算数・数学・理科に関しては、男子の方が優位に多かったのです。（さすがに国語は女子の方が多かったですが…）  これは何を意味しているのでしょうか？　男子に勘違い野郎が多いのか（笑）、女子が謙虚なのか…　理数系科目は男子の方が強いとか、女子は理数に向いていないとかの、社会の暗黙の刷り込みや親の対応が影響しているのでは？との分析もありますが…

医学的・生物学的に見ても、男性染色体（ｙ染色体）が年々弱くなって来ていて、今のまま行くと遠い将来男子が滅亡するという仮説も目にしたことがあります。そこまでの話になるとちょっと怖い話になりますが、ひと昔前とは学校・社会の中でのジェンダー格差の状況がかなり変化して来ていることは理解しておく必要があると思います。いや、そもそも男女を分けてそんなことを考えていることが、もう時代に合わなくなって来ているのかもしれません。