なぜ学校でいじめ・不登校が増えているのか？＜その２＞

次に不登校の件数です。不登校については、小学校・中学校だけのデータがあるので、それを見てみます。この１０年間の小・中学校の不登校児童生徒数の推移です。

出典：文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」。

① 小・中学校の不登校は、１０年足らずで約２．８倍に増加

２０１５年度の約１２万６０００人から、２０２４年度には約３５万４０００人となりました。小・中学校では、１２年連続で不登校児童生徒数が増加しています。

② ２０２１年度以降に増加が目立つ

２０２０年度から２０２１年度にかけて、約１９万７０００人から約２４万５０００人へと増加しています。その後も増加していますが、増加率はやや低下しています。

以上のデータからしても、「不登校の生徒の数はここ数年で大きく増えている」ということは間違いのないことだと思います。ただし、私はこの数値はまったく意味のない数字だとすら感じています。まったく現場の実態を表していないからです。この意味が分かる方は、かなり知見がある方です。

文科省がカウントしている不登校の定義は以下の通りです。

「何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因・背景により学校に登校しないあるいはしたくてもできない状況にあるために年間３０日以上欠席した者のうち、病気や経済的理由による者を除いたもの」

お分かりいただいたでしょうか？　まず、年間３０日の要件です。１ヵ月近く連続で休んでも、３０日に満たなければカウントされていません。長期欠席であっても、例えば我が家の長女は小５～小６にかけて１０ヵ月学校に行けませんでしたが、不登校にはカウントされていません。病気の診断が出ていて、入院もしていたからです。（これは学校の先生にも確認しました） 身体の病気はもちろん、うつ病等の精神疾患や発達障害等の診断が出ている場合も、不登校には入りません。そう考えると、「全国で不登校が３５万人を超えていて大変だ！」と言われているのが、チャンチャラおかしいと思ってしまいます。

文科省が公表している数だけだと、全国に小中学校が２７,０００校くらいあるので、それで単純に割ってみても、１校あたりの不登校の生徒・児童数が１３名くらいになります。学年数で割ると、１学年あたり２～３名です。１クラス平均だと１名に満たなくなります。そんな訳がないことは、保護者の皆様も実感としてご理解いただけると思います。

ズバリ、私が自己流の「フェルミ推定」を使って概算してみたところ、最近の全国の小中学校で年間で２週間以上不登校となった生徒・児童の数は、約１００万人（！）と推定します。各クラスで３名ずつくらいになるので、そんなにズレてはいないと思うのですが、いかがでしょうか？

（次回に続く…）