講習中の成果＜その２＞

今日、急に質問や相談で職員室にやって来る生徒の数が増えました。きっと、昨日のブログを保護者の方が読んで、「あなた質問に行ってるの！？」と子どもに聞いて、「もっと行かなきゃダメでしょ！」とプレッシャーをかけた方が何人かいらっしゃるのでしょう（笑）。それはそれで、ブログに書いている効果が出ているということだと思うので、良いことだと捉えています。
本日で春期講習会の前半４日間が終了しました。講習会の４日分の勉強量の蓄積はとても大きなものがあります。普段だとできない質と量をこなしているからです。今まで同じような成績だった生徒たちの中でも、明らかに差がつき始めています。

土曜日・日曜日になると苦しいのは、中学生で部活の大会・遠征に出かけている生徒が少なくないことです。夕方以降の授業でも授業開始に間に合わず、遅刻する生徒が結構出てしまいます。ただ、ＧＳの生徒たちを見ていて「偉いなぁ…」と思うのは、部活を勉強ができない言い訳にしている生徒がほとんどいないことです。というよりも、部活をハードにやっている生徒の方が成績が良かったりするケースが多かったりします。これは、ＧＳの伝統と言ってもよいかもしれません。
私が中学生・高校生の時（２０年ほど前ですね…）を思い出しても、かなり部活をハードにやっていたので、（塾には通っていませんでしたが）「勉強だけしている軟弱野郎には絶対に負けない！」という強い思いを持っていた記憶があります。（実際には十分負けていたりしたのですが…苦笑）
大事なことは、「絶対に両立する！」という強い気持ちと、（勉強できる時間が限られているので）効率の良い勉強をすることです。授業中に、「その場で全部マスターして帰るぞ！」というような気合い・集中力も必要だと思います。

「講習会とブログを絶対に両立するぞ！」