成績が上がる生徒・上がらない生徒＜その１＞

１０月のＧＳテストの結果が戻ってきました。１人ひとりの成績や志望校合格率をじっくり見ていたら、あっという間に１時間以上が経過してしまいました。先月もそのことを感じましたが、今月はさらに成績の変動が大きいようです。夏に頑張った分が結果となって表れて来る時期であると同時に、秋になってからの勉強量・気持ちの入り方の差が大きいことが要因になっているのだと思います。

どの学年も、全体として１学期よりは成績が上がって来ています。ほとんどの学年が、全員全科目の平均で偏差値６０を超えています。特に成績上位の生徒たちがさらに伸びているのが目につきます。小６と中３では、全国数千人の中で２位（男女別では全国１位）の生徒が出ました。そういう生徒がいると、周りも良い方に引っ張られるケースが多いのですが、やはりそれに続く生徒たちも成績が上がって来ています。
非受験学年のクラスも全体的には成績が上がって来ていて、全国で上位を争っている生徒たちが多いのですが、まだ小６・中３ほどには目の色が変わっていません。少し成績が上がったら安心してしまい、「上には上がいるのでそのライバルたちを倒そう！」というテンションになって来ないのです。特に小５・中２の生徒たちは、そろそろ受験生としての意識を持たせなくてはならないので、気合いの入れどころだと考えています。

ＧＳは成績順で２クラスに分かれている学年が多いのですが、その２番手クラスの上位の生徒たちで飛躍的に伸びて来ている生徒がいます。上位クラスの真ん中くらいの位置に一気に上がって来た生徒もいます。（学年によってはクラス替えを行いました）
全体的には成績が順調に推移している一方で、クラスで何名かずつは苦しい状況（成績が横這い＆下降）に陥ってしまっている生徒もいます。当然、生徒面談や保護者面談の中で、改善すべく様々働きかけを行っているわけですが、やはりそれらの生徒にはいくつかの共通点があることが見えてきました。
（次回に続く…）