オンライン授業を学習成果につなげるために＜その１＞

オンライン授業がスタートして１０日が経過しました。講師も生徒もすっかり慣れて来て、だいぶスムーズに進められるようになって来ました。オンラインのことですから、多少の機械トラブルやネットの障害が起きてしまう場合もありますが、全体としてはとても順調に滑り出すことができたと総括しています。
講師たちは準備でかなり大変な思いをしましたし（毎日の授業準備は普段と較べても、手間と時間がかなりかかります）、保護者の皆様にも様々ご協力をいただきました。改めて感謝申し上げます。生徒たちも、パソコンやタブレット・スマホの扱いには慣れている者が多く、ｚｏｏｍへの入り方と授業中のルールだけ徹底すればよかったので、思っていたより移行はとてもスムーズでした。

とにかく、まだ緊急事態宣言が継続する中で、オンラインとは言っても、普通に授業ができるようになったことをとても嬉しく感じています。生徒たちと顔を付き合わせて、会話をしながら一緒に学習を進めて行くことが、こんなにすばらしいことなのだということを、３３年塾講師をやっている私ですら改めて実感しています。コロナが収束して、教室で生徒と一緒に授業をすることができた時には、もっとそういう思いを強く感じるかもしれません。こういう状況だからこそ、「今まで当たり前だったことが当たり前ではない」ということを実感し、「当たり前のことに感謝の思いを持つ」ことができるのだと思います。通常に戻った後も、こういう思いは持ち続けなくてはならないと自分を戒めています。

もちろん、オンライン授業には（通常授業と較べての）デメリットがいくつもあることは確かです。しかし私は、実際にやってみて、メリットもたくさんあることに気付きました。
（次回に続く…）