２学期も全力疾走！

学校でも塾でも、２学期の授業が本格的にスタートしています。私は、夏期講習が終わったのに、夏よりもハードワークになっています。中学校での勤務が再開したからです。

例えば月曜日で言うと、午前中Ａ中学校で３時間（給食付き）、午後移動してＢ中学校で１時間仕事をしています。その後夕方からＧＳで小学生の授業があり、夜は中学生の授業が２１時半まで続きます。移動の合間に幼稚園の送り迎えが入ります。夕方は妻もＧＳで授業があり、同じ時間に男子３名も授業を受けていることになります。（同時刻に家族のうち５名がＧＳに籠っている訳です。こういうケースもなかなかないですよね…　一番塾が必要なはずの長女だけがお留守番です。まだ体調的にとても塾に通えるような状況ではありません泣）　朝９時半から夜１０時までほとんど休みなく１日中走り回っているので、移動がある分、夏期講習よりしんどいかもしれません。でも、夜になってもパフォーマンスは落ちていないはずです。自他共に認める体力おばけだということもありますが、学校の仕事も塾の授業も楽しんでできているからだと思います。Ａ中学校でもＢ中学校でも、ＧＳの生徒がたくさんいるので、学校でのまた違った様子を見られるのもとても新鮮な感じです。最近は、ＧＳの生徒に「（学校の騒がしい）あいつらちょっと締めていいか？」と聞いたり（笑）、「〇〇先生の授業は〇〇がポイントだぞ」というアドバイスをしたりできるようになりました。これも大きなメリットの１つだと思います。（もちろん、守秘義務や個人情報に抵触する部分には注意しています）

今年度、ＧＳの講師たちに学校での仕事・授業を副業として推奨しています。普段塾は夕方からの勤務ですし、完全週休２日制なので（日曜特訓の月１～２回を除く）、週に２～３日数コマずつくらいであれば、そんなに無理しなくても行けてしまうのです。もちろん、ＧＳの仕事に影響が出ないようにすることが条件です。講師たちにとっては収入が増えるということが大きい訳ですが（ＧＳの待遇は相場と較べても決して安くないはずです…💦）、それ以外のメリットがとても大きいということが分かって来たからです。学校での生徒たちの様子がリアルに掴めること、先生たちの指導の実態が傍で見られること等ですが、塾で指導する上での幅が広がることは間違いありません。もちろん教員免許を持っていることが前提ですが、ＧＳは在籍講師の半分くらいがが教員免許を持っていて、今はその全員が何らか学校での仕事に関わっています。（うち３名は八王子市内で教えています）　学校にとってもメリットが大きいようです。何と言っても即戦力ですから…　テストで点数を取らせることと、やんちゃな生徒たちを締める（絞める？）ことに関しては、１日の長があるので、講師たちが普通にやっているだけで、それぞれの学校で一目置かれる存在になります。はっきり言えば、学校の教師の全体のレベルが落ちていることが前提にある訳ですが…

また夢のようなことを言うようですが、ＧＳで学校を作って、昼も夜も同じ生徒を教えるようにできたら素晴らしいだろうなと考えたりします。１から学校を作るのが現実的でなくても、どこかの学校と提携してそれに近い運営をすることは決して夢物語ではありません。私の知り合いが経営している塾で、通信制の高校を併設しているところはいくつかあります。かなり生徒を集めている私立の一貫校が、実は経営母体が大手塾であるというケースもいくつかあります。学校と塾の一体化は、私の晩年のミッションの１つになるかもしれません。

あ、お伝えしたかったことは、「２学期も全力疾走で仕事（と家庭の両立）を頑張りますよ！」ということでした。