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センター試験に代わって導入されるのが、「大学入学希望者学力評価テスト（仮称）」です。年間に複数回実施されること、記述問題が多く出題されること、点数を出さずにＡ・Ｂ・Ｃ…等のランクで評定を出すこと等、今までのセンター試験とはまったく違うテストになります。さらに、大学ごとに実施する２次試験についても、高校時代の活動、小論文、面接・集団討論等で、受験生の「人間性」を重視する選抜を行うようにという指針が出されています。（大学の現場からは猛反対の声が上がっていますが…）

年末に、そのテストの記述問題についてのイメージを文科省の有識者会議が公表しました。
現状の案では、１年目は国語のみでスタートし、その後数学にも導入するという予定になっています。作文・小論文のような自由記述ではなく、複数のグラフを読み取って考えたことを要約したりするような条件付き記述問題となります。字数は最大でも３００字程度。採点に時間がかかるため、記述式のテストを別日程（少し早めに）で実施する案も出されています。

問題例も同時に公表されたので、いくつか転載してみます。

＜国語＞
〇交通事故のデータのグラフとそれに関する高校生の会話を読んで、生徒の発言の部分を４０字や１００字以内で埋める。
〇公立図書館の可能性についての１４００字程度の新聞記事を読み、情報を取捨選択した上で、条件に合わせて自分の考えを２００字～３００字で２段落にまとめる。

＜数学＞
〇満月の観測方法について、校庭に文字や図形を描く場合に応用する際の条件の違いを式で説明する。
〇学校の屋上から校庭に描かれた四角形を、校庭に垂直な透明フイルムに写し取る。この時写し取られた四角形が正方形になるならば、元の四角形は必ず等脚台形となる理由を説明する。

いかがでしょうか。誤解いただくと困るのですが、これは大学ごとの２次試験の問題ではありません。今までのセンター試験としての位置付けで行われるテストの問題例です。今までと同じことしかやっていないと、まったく対応ができなくなることは間違いありません。
（次回に続く…）

大学入試のセンター試験が今週末に迫って来ました。ついにＧＳの卒業生たちが、初めて大学入試に臨みます。１期生は中３の年度途中の開校だったためとても人数が少なかったのですが、ほとんど生徒がいない時（夏の前まで生徒数は全学年で１５人でした(*_*)）に来てくれた生徒たちですので、格別の思い入れがあります。頑張ってくれよ～！

さて、センター試験の廃止も含めた大学入試の改革は、予定通りのスケジュールでスタートすることが正式に決まりました。今の中１生たちが大学入試に臨む年からです。文科大臣が馳さんに交代した際に、スケジュールの後ろ倒しを匂わせる発言をされていましたが、年末にそれをきっぱりと否定しました。「制度の作り込みについて多くの意見を聞いて慎重に進めると言ったのであって、決まっているスケジュールを変更するつもりはない」ということでした。今中１以下の学年の生徒たちは、このことをしっかり認識して、覚悟を決めておいてください。大学入試がまったく違ったものになるということです。
（次回に続く…）

今週からいよいよ入試が始まりました。埼玉県の私立中入試からスタートです。日曜日から毎日数人ずつが入試に行っていて、明日までに大半の生徒が１回は受験を経験することになります。都立中の生徒たちの適性検査型入試も明日から始まります。今のところ結果は半々の感じです。前受験について重要なことは、「受かっても落ちても、その経験を２月の本番にプラスにつなげること」です。特に受かってもおかしくなかったのに不合格をもらってしまった生徒は、悔しい思いをしっかりと胸に刻む必要があります。その上で敗因を分析して、足りないところをあと２週間余りで埋めていくことになります。毎年、前受験ではうまく行かなかったのに、それよりレベルが高い本命校で奇跡の合格を勝ち取って来る生徒がいたりします。入試本番を経験した後、まだここからの時期で飛躍的に伸びる生徒がいるということです。

高校入試も今週末からスタートします。まずは山梨県の高校の推薦入試です。埼玉県の併願と東京都の単願（Ａ推薦）は来週２２日からです。都立高校の推薦入試も２６日と２７日に控えています。ＧＳでも、進学重点校を中心に何人かが受験します。年末から対策をスタートしていましたが、昨日は模擬集団討論にたっぷり時間を取りました。本日から個人面接特訓も始まります。毎年これが始まると、私はとても忙しくなってしまいます…

今日は、多摩地区の学区２～３番手校を中心に。

　　　　　　２６年　２７年　２８年
町田　男子　１．７→１．５→１．２
町田　女子　１．６→１．５→１．５
日野台男子　１．４→１．２→１．５
日野台女子　１．５→１．３→１．２
南平　男子　１．５→１．７→１．３
南平　女子　１．５→１．４→１．５
昭和　男子　１．６→１．７→２．０
昭和　女子　１．５→１．８→２．２
武蔵北男子　１．９→１．６→１．２
武蔵北女子　１．９→１．６→１．８
小金北男子　２．３→１．６→１．２
小金北女子　２．２→１．９→１．７
調布北男子　１．４→１．６→１．４
調布北女子　１．６→１．６→１．５

八王子方面の２～３番手校は毎年ほぼ倍率が安定しています。難易度が年によって大きくブレることはありません。
武蔵野北・小金井北は、数年前がちょっと異常人気でした。その頃と較べるとだいぶ落ち着いてきています。男子はここ数年で一番倍率が低いです。今年は狙い目かもしれません。
昭和が厳しい戦いになりそうです。

ただ、何度も言いますが、これは現段階の「志望」を集計したものに過ぎないので、実際の出願状況は変わってくることがあります。そのことを踏まえた上で参考にしてください。決断はあくまでも「自己責任」で。

都立高校の志望校調査の集計結果が公表されました。これは、１２月に中学校で実施した三者面談の結果を踏まえて、都内全生徒の現時点（その時点）での志望校を集計したものです。今後受験校が変更となる生徒も少なくありませんし、私立高校に合格して受験しなくなる生徒も出るため、これがそのまま本番の志願者となるわけではありませんが、（当たり前ですが）毎年一定の相関関係があり、高校ごとの志願動向がある程度掴めるため、業界では注目されているデータなのです。
人気校やＧＳの生徒たちの中で受験者が多い学校を中心に、過去３年間の（この時点での）倍率を列挙してみます。
今日は進学重点校と中高一貫校・進学重視型単位制高校です。

　　　　　　２６年　２７年　２８年
日比谷男子　２．２→２．１→１．７
日比谷女子　１．６→１．８→１．６
戸山　男子　１．９→２．３→１．９
戸山　女子　１．６→１．９→１．７
青山　男子　１．６→１．９→２．２
青山　女子　１．７→１．８→２．５　　　　
西　　男子　１．８→１．６→１．６
西　　女子　１．５→１．４→１．１
八王東男子　１．３→１．４→１．３
八王東女子　１．３→１．３→１．５
立川　男子　１．８→１．８→１．４
立川　女子　１．６→１．３→１．６
国立　男子　１．７→１．８→１．７
国立　女子　１．５→１．９→１．８
武蔵　男子　０．７→０．７→１．０
武蔵　女子　０．９→０．５→０．７
大泉　男子　１．３→１．２→１．４
大泉　女子　０．７→１．０→０．８
富士　男子　１．０→１．６→１．３
富士　女子　１．１→１．２→０．８
新宿　共通　２．２→２．０→１．９
国分寺共通　１．６→１．６→１．６　

日比谷の男子と西の女子は、ここ数年で言うと一番倍率が低い状況です。この段階で倍率が低いと、（楽なのではないかとみんなが考えて）実際の出願では増えることが多いのですが、日比谷・西のレベルになると、あまりそうはならないかもしれません。増えたとしても、私立でそれなりのところに合格して、捨て身で受けに来るような生徒が多くなるのではないかと思います。
逆に武蔵等の中高一貫校は、ここから大きく倍率が動く可能性があるので注意が必要です。定員が少ないため、ある程度まとまって差し替え等になれば、倍率が大きく変動するのです。校長先生が自ら、塾に「受けさせてくれ」という営業電話をしたりしています。必死ですね…
青山は厳しい戦いになると思います。ここ数年、大学受験の実績が持ち直したことが大きな要因なのですが、地理的なことも踏まえて、「ブランド化」してきたような気もします。
（次回に続く…）

もちろん、この部分は受験生たちにとってもそのまま当てはまります。

まずは、毎日コツコツと小さな努力を積み重ねられるかどうか。どんな状況下でも継続して行くということですが、生徒たちの様子を見ていて感じるのは、コツコツ努力を続けられる生徒というのは、まったく無理をしていないように見えるということです。多分、本人も殊更に頑張っているというという意識はないのではないかと思います。それが習慣となっているので、本人にとっては当たり前のことをしているに過ぎないからです。この視点で言うと、「頑張って毎日〇時間勉強しなきゃ！」とか言っているうちは、まだまだダメだということです。毎日ご飯を食べるように、お風呂に入るように、勉強の毎日の生活サイクルの中に自然と組み込まれていて、意識しなくても何時間も勉強していたという状態が理想なのです。そうなっていれば、当然結果も付いてくることになるでしょう。

もう１つは子どもたちの場合、謙虚さというよりは「素直さ」という言葉の方がしっくり来ると思います。受験勉強を本格的にスタートする前に、ご家庭で子どもに身に付けさせておいて欲しい要素の１つです。私の今までの経験から言えば、「素直な生徒は伸びる」ということは間違いありません。逆に言えば素直さに欠ける生徒は伸びないということです。
言われたことを言われた通りにきっちりこなしていくということですが、授業の聞き方、勉強方法、ノートの作り方等で、指摘されたことをすぐに改善して自分の中に取り入れて行くことができるかどうかが大きいのです。塾に初めて来た時には、ほとんどの生徒に長い期間かけて染み込んでしまった悪しき習慣があります。「それを短期間で打破しないと力がつかないぞ…」と感じる場面が多いのですが、同じように指摘して点検しても、すぐに治る生徒といつまで経っても治らない生徒に２分されます。当然、それがその後の成績の伸びに直結していくのです。

まず、「塵も積もれば山となる」ということです。「雨垂れ石を穿つ」とも言えるでしょうか。数式の解釈はともかく、このことは間違いのないことです。毎日少しずつでも努力を継続することが大切だということ、そうすれば最初は無理だと感じていたことでも達成できることがあるという教訓です。
その際に、「昨日よりもほんの少しでも成長できたか？」「考え方や行動が今までと較べて後退していないか？」という視点が大切なのだと思います。この視点を持ち続けることができれば、人間的な様々な成長に結びつけることができると思います。
この部分で私が一番重要だと感じているのは、人間的な「謙虚さ」です。我々の業界で見ていても、加齢と共にダメになって行っている講師は、例外なくこの部分が欠けているように感じます。どこかに傲慢さがあり、独善的なのです。そういう講師は、日々学ぶこともしていません。そんな日常を続けていたら、年々力が落ちて行くことは自明です。塾の世界では（学校と違って）そういう講師は必ず淘汰されていきます。

偉そうなことを書いていますが、こういうことを書いている時は、「自分はどうなのだろう…？」と常に考えています。以前から「立場が上になればなるほど謙虚に」という意識は持っていたつもりですが、今の私のような立場になると周囲に意見してくれる人はほとんどいなくなりますし、余程気をつけていないとダメになってしまうという恐怖感は常にあります。（仕事に関連する）勉強も、昔と較べて減らさないように心がけています。今でも、入試問題を解いている量は、そこらの若い連中にはまったく負けていないはずです。時期により偏りはありますが、１日平均にすると毎日１～２本は解いていることになります。入試情報や指導法等についても、常にアンテナを張り巡らせています。発信する情報の正確さとスピードでは、他に負けていないつもりです。
（次回に続く…）

今年の抱負を書いていて、「１％の法則」と言われる話を思い出しました。まずは下の数式を見てみてください。（指数が表せていませんが…）

１．０１の３６５乗＝３７．８
０．９９の３６５乗＝０．０３

簡単に言えば、「毎日１％ずつ成長して行けば１年間で約３８倍になるけど、毎日１％ずつ後退して行ったら１年間でほとんどなくなってしまう」ということを表した数式です。だから、「今年もさぼらないで毎日コツコツ頑張ろう」という教訓が付いて、年初に語られることが多いのです。聞くところによると、最初は楽天の三木谷社長がそのご著書の中で紹介したことが広まるきっかけになったそうです。

数学的には突っ込みどころがあります。と言うか明らかに間違っています。何で「かけ算」になっていくのだろうということです。この理論によると、１年後には今の３７倍の努力をしないといけないことになります。いくら成長して行くとは言っても、それは無理でしょう。もし「たし算」だとしても、元の４．６５倍になりますからなかなかのものなのですが…
そうは言っても、この法則には様々学ぶべき点があると考えています。
（次回に続く…）

今日は後半の５つ。昨日は仕事絡みが多かったので、今日はプライベートの方が多くなるかな…

⑥ＦＰの最上級資格を取り切ること→国際最上級資格の「ＣＦＰ」は、試験にはすべて合格しているので、あとはレポートを提出して、３月に行われる丸１日の集合研修を受講するのみです。国内の最上級資格である「ＦＰ技能士１級」は、（学科試験が免除のため）９月に実技試験を受けることになると思います。仕事上で直接的にこの資格を使うことも出てくると思いますが、どちらかと言うとボケ防止（笑）と趣味の世界かも…　自分で体を張って、難関の試験に合格するという体験をしているので、生徒たちにリアリティを持って語れることもあると思います。（このあたりはそのうちに…）

⑦友だちを増やす→小学校１年生みたいなことを言っていますね…（笑） 塾の講師のような仕事をしていると、狭い世界の中での交友関係しかなくなってしまうので、意識して外の世界に出ないと、友だちが少なくなってしまうのです。そういう意味では、私はそれまでの２５年間よりも、独立してからの４年間の方が新しくできた友だちの数は多いです。もちろん仕事上の付き合いも含めてということですが、やはり独立して個人の力で戦っているような方は、若くてもとてもしっかりしている方が多く、飲んで話をしたりすると勉強になったり刺激を受けたりすることができます。最近は、年下の方から学ぶ機会も多いです。これも、今まで会社勤めの時にはなかった感覚です。
今年は、さらに人間関係の枠を広げたいと考えています。セミナーや交流会等にも時間を作って極力顔を出したいと考えていますし、何かワクワクするような出会いもしたいですね。今進んでいるもので言えば、（詳細は語れないのですが）映画作りに多少関わらせていただくことになりそうなことと、書籍出版の話がいくつかあります。

⑧温泉旅行に２回は行く→昨年は何とか２回をクリアできました。（ＧＷの石和と夏の終わりの軽井沢） 今年はちょっと忙しくなりそうなのでどうだろう…　都立高校の合格発表が３月２日という中途半端なところに入っているのが痛いですね(´･ω･｀)　今年狙っているのは、金沢です。新幹線で２時間半で行けるようになりましたし、知り合いの有力な塾が多いので、視察も兼ねて。
海外に行きたいところですが、まぁこの仕事をしている限り無理でしょうね。実はパスポートは持っているのですが…　私は大学生の時から、海外に行く予定がないのにパスポートを持っていて更新していました。理由があるのですが、分かる方はいるでしょうか？ ヒントとしては、今は持っていても意味がなくなってしまいました…

⑨本の整理をする→私の自宅の書斎兼寝室は本で埋もれています。数千冊、いや１万冊は超えているかもしれません。真面目に古本屋を開業できるレベルです。雪崩が怖いので、自分の部屋を歩く時はそーっと歩いています。毎月少なくとも１回は、旅行用のボストンバック一杯に詰めてブックオフに売りに行っているのですが（通常３～５千円、高い時は８～９千円くらいになります）、一向に減る様子はありません。私の部屋は２階なので、そろそろ床が抜ける不安も感じ始めました。今年は、軽トラ１台分くらいは出したいところです。
当然、買って１度読んだだけでその後読んでいない本もたくさんあるのですが、何か１冊１冊愛着があったり、いつか資料として使う時が来るのではないかと考えてしまって、なかなか手離せないのです。本好きな方には、この葛藤を分かっていただけると思います。

⑩家族と職員全員の健康と幸福→この項目だけはちょっと抽象的になってしまいます。昨年は体調を崩して辛い思いをした者もいるので、今年はまず１年間全員が健康で過ごせるようにということが一番です。
ＧＳに関わるすべての人にとって、幸せな１年にしたいですね。（正にＧｏｏｄ Ｓｍｉｌｅ！ ） 社長としては、職員たちの給料も上げたいです。 新しいメンバーも増えることになると思います。皆様、引き続きご理解とご支援のほどお願い申し上げます。

少し遅れましたが、「今年の抱負」を。２０１６年の目標と言ってもいいと思います。とりあえず、公私ゴチャ混ぜにして１０項目。今年が終わる時に、このうちいったいいくつ達成できているのでしょうか…？　そういう意味では、私は豊富や目標を設定する時に、後になって達成できたかどうか分からないものでは意味がないと考えています。例えば、「商売繁盛」「家内安全」とかだと、達成できたかどうかの判断がつかない場合が多いので、そんなものはお題目に過ぎないということです。
順番は優先順位・重要度とは一致していません。思いついたままに、今日はとりあえず前半５つ…

①ＧＳに在籍している小６・中３生の第一志望校全員合格→これは永遠のテーマです。私の３０年間の塾講師生活で、まだ１度も達成できていません。あと１人…という年は何回かありましたが…　もし達成できたら、興奮のあまり心臓が止まってしまうかもしれません。

②ＧＳ結婚相談所の会員全員の成婚→元教え子とその友人が多いのですが、中には私より歳上の保護者の方や同業者も…　実は、今日今この時間、会員の１人がお見合い中です。ドキドキ。良いご縁になりますように…

③さらなるダイエットでＢＭＩを２３以下に→身長はどうやったら伸びるのかな…？（笑） 今の身長のままだと、体重をあと５キロは落とす必要があります。頑張ります！

④ＧＳに入塾したいのに（基準はクリアしているのに）入塾できないという生徒をゼロに→現実的には、２校舎目を開校しないと難しい状況なのですが…

⑤５年連続の増収・増益→これについても、今のままだとそろそろキャパ的なリミットを迎えてしまいます。校舎数が今のままだとすると、それ以外の業務（結婚相談所・カウンセリングルーム・ＦＰ・講演研修・コンサル等）で頑張らないと難しくなってきます。

（次回に続く…）